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高中三年级数学高效针对性复习办法

   日期:2022-05-01     来源:www.zhongyugd.com    作者:未知    浏览:148    评论:0    
核心提示:你还在为明年高考考试怎么样复习数学而烦恼吗?在这里我们给高中三年级党们整理了一套高效的数学复习办法,期望可以帮同学们顺利度过高考考试,具体如下;1、高中三年级数学复习的阶段高中三年级数学复习,大体可分四个阶段,每个阶段的复习办法与侧重点都各不相同,需要也层层加深,因此,同学们在每个阶段都要有不一样的

你还在为明年高考考试怎么样复习数学而烦恼吗?在这里我们给高中三年级党们整理了一套高效的数学复习办法,期望可以帮同学们顺利度过高考考试,具体如下;

1、高中三年级数学复习的阶段

高中三年级数学复习,大体可分四个阶段,每个阶段的复习办法与侧重点都各不相同,需要也层层加深,因此,同学们在每个阶段都要有不一样的复习策略,使用不一样的办法和方案。

1.第一阶段,即第一轮复习,也称“常识篇”,大致就是高中三年级第一学期。在这一阶段,老师将带领同学们重温高中一年级、高中二年级所学课程,但这绝不仅仅是以前所学常识的容易重复,而是站在更高的角度,对旧常识产生全新认识的要紧过程。由于在高中一年级、高中二年级时,老师是以要点为主线索,依次传授解说的,因为后面的有关常识还没学到,不可以进行纵向联系,所以,你学的总是时零碎的、散乱的要点,而在第一轮复习时,老师的主线索是常识的纵向联系与横向联系,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的要点串联起来,并将他们系统化、综合化,侧重点在于各个要点之间的融会贯通。所以大伙在复习过程中应做到:

①立足课本,飞速激活已学过的各个要点。

②注意所做题目用要点覆盖范围的变化,有意识地考虑、研究这类要点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加大。

③明了课本以前到后的常识结构,将整个常识体系框架化、互联网化。能提炼解题所用要点,并说出其来源。

④常常将用最多的要点汇总起来,研究重点常识所在章节,并知道各章节在课本中的地位和用途。

2.第二轮复习,一般称为“办法篇”。大约从第二学期开学到4月中旬结束。在这一阶段,老师将以办法、方法为主线,主要研究数学思想办法。老师的复习,不再看重常识结构的先后次序,而是以提升同学们解决问题、剖析问题的能力为目的,提出、剖析、解决问题的思路用“配办法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等办法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到:

①主动或有关常识进行必要的拆分、加工重组。找出某个要点会在一系列题目中出现,某种办法可以解决一类问题。

②剖析题目时,由原来的重视要点,日渐地向探索解题的思路、办法转变。

③从目前开始,解题必须要很规范,俗语说:“不怕难点不能分,就怕每题都扣分”,所以大伙务势必解题过程写得层次分明,结构完整。

④适合选做各地模拟试题和以往高考考试题,渐渐弄清高考考试考查的范围和重点。

3.第三轮复习,大约一个月的时间,也称为“方案篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、革新性题的解法”,教给同学们一些解题的特殊办法,特殊方法,以提升同学们的解题速度和应付方案为目的。同学们应做到:

①解题时,会从多种办法中选择最省时、最省事的办法,力求多方位,多角度的考虑问题,渐渐适应高考考试对“减缩思维”的需要。

②注意我们的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答卷要快。

③培养在解题过程中剖析命题者的意图的习惯,考虑命题者是如何将考查的要点有机的结合起来的,有那些思想办法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会什么,做到心知肚明。

4.最后,就是冲刺阶段,也称为“备考篇”。在这一阶段,老师会将复习的主动权交给你一个人。以前,学习的重点、难题、办法、思路都是以老师的意志为主线,但,目前你要直接、主动的研读《考试说明》,研究近年来的高考考试考试题目,学会高考考试信息、命题动向,并做到:

①检索我们的常识系统,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的练习和突击手段;锁定重中之重,学会非常重要的常识到炉火纯青的地步。

②抓思维易错点,重视典型题型。

③浏览自己以前做过的习题、试题,回忆自己学习有关常识的经历,做好“再”纠错工作。

④博览群书,博闻强记,使自己见多识广,注意那些背景新、办法新,常识具备代表性的问题。

⑤不做难点、偏题、怪题,维持情绪稳定,充满信心,筹备应考。

2、高中三年级数学复习中的几个注意点

1.复习提纲要精,不可超越两套,用过程中,一直重视其系统性。千万不要贪多,资料多了,不但使自己身陷题海,不可以自拔,而且会由于你的顾此失彼,而使常识体系得不到延续。

2.有些同学漠视自己作业和考试中出现的错误,将他们容易的归结为粗枝大叶。这是非常紧急的错误想法,大家的错误都有其势必性,必须要究根问底,找出真的是什么原因,准时改正,并记住如此的教训。

3.千万不要以为“高考考试以能力立意”,就是要去钻难点、偏题、怪题。这里的能力是指:思维能力,对现实生活的察看剖析力,创造性的想象能力,探究性实验动手能力,理解运用实质问题的能力,剖析和解决问题的探究革新能力,处置、运用信息的能力,新材料、新情景、新问题应变理解能力,其重点是定义看法形成和规律的认识过程,它总是蕴藏在最容易、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。

4.合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息,不可迷信。由于,他们更不是神,大家上了考场只能凭我们的实力,凭我们的智慧去打拼,所以,大家应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。

以上就是为大伙提供的“高中三年级数学学习技巧略谈”期望能对考生产生帮。

立方差公式

高中学习技巧 立方差公式也是中,最常用公式之一,大约在小学二年级接触该公式,但公式在将来中仍占有非常重要的地位,甚至在高等中也常常用到,具体为: 两数差乘以它们的平方和与它们的积的和等于两数的立方差。即a^3-b^3=

推导过程

1. 证明如下: 立方差^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3

所以a^3-b^3=^3-[-3b+3ab^2]=^2+3ab

==

2.证明如下:a^3-b^3=a^3-a^2*b-b^3+a^2*b

=a^2+b=a^2+b=

=[a^2+b]=,

3、听课篇

1、要跟上讲课的步伐

老师有两类:一是刚送走后到,二是刚走上讲台不久,一同特征是步伐快。而步伐比较慢!同学常见跟不上!

对策:1)可以把握的主动权

2)预习可以扫清旧的障碍,为主动新辅平道路。

3)预习可以增强听课的目的性的针对性

2、要超前考虑,比较听课

预习可以使自己对新课有一个基本理解,但不等于上课可以放松注意力减少紧张度,相反而应付自己提出更高的需要。重点比较自己模糊与不明确的地方!使我们的思路走在老师前面!

3、抓住重点、重要去听课

抓住开头与结尾,它总是是重点与重要的纲。注意老师反复强调的。

4、听课精力要合理分配,笔记应简明扼要

把精力放在听上,不要先记下来回来再学,仅仅记书上没的或的概要性发言!

5、要净化听课,做一个好的聆听听者 高中生物。

确保课堂是成败的重要,切忌上课不听,晚上补!

 
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